Recension de Commun l’ouvrage de P. Dardot et C. Laval

Cette fiche de lecture a été réalisée dans le cadre du 1er semestre de Master 1 développement social de l’Université Paul Valéry à Montpellier.

Après avoir discuté et analysé successivement le principe politique du commun et son institution j’essaie de mettre à l’épreuve ces concepts à partir de mes expériences collectives. Continuer la lecture de Recension de Commun l’ouvrage de P. Dardot et C. Laval

Dis-sociation et travail d’institution – Définitions et apports de la dissociation à la psychosocianalyse 

Dans son histoire, on a joué sur la largesse parfois équivoque de la notion de dissociation : en psychologie et notamment dans les écoles françaises, depuis Pierre Janet au XIXème siècle, elle est dissociation comme pulvérisation-recomposition en double de la conscience et on l’utilise pour décrire les mécanismes psychiques jouant dans les phénomènes d’automatisme psychologique, de somnambulisme, de possession, de personnalités multiples, et reste de nos jours prégnante dans le champ d’étude de la mémoire traumatique Continuer la lecture de Dis-sociation et travail d’institution – Définitions et apports de la dissociation à la psychosocianalyse 

Les promesses de l’incompétence

« L’expérience artistique est souvent conduite à oublier des compétences acquises pour accueillir des intuitions ou oser quelque chose avant toute raison. Les compétences peuvent même être un frein à l’intelligence du projet, alors que l’incompétence assumée peut être une source de renouvellement. Continuer la lecture de Les promesses de l’incompétence

Est-ce que la recherche-action…

« On » parle de recherche-action. « On » s’interroge sur ce qui est entendu par là, recherche-action, action-recherche, action-recherche-action…

J’évite de parler avec des mots que je ne peux pas définir. Je tente de me construire quelques points de repères, pour savoir ce que j’entends dans recherche-action, ce qui m’y intéresse, ce qui m’y semble un peu fumeux aussi. Continuer la lecture de Est-ce que la recherche-action…

La recherche participative

1. L’option d’une épistémologie et d’une méthodologie constructiviste [1]

Tout travail de recherche repose sur une vision du monde qui fonde aussi bien l’objet ou le projet de recherche que la méthodologie employée. La réflexion épistémologique ne peut pas être évacuée, elle est consubstantielle à toute recherche qui s’opère. Inversement les choix méthodologiques et conceptuels opérés tout au long de la recherche dessinent une logique qui relie les questions théoriques, méthodologiques et épistémologiques. Continuer la lecture de La recherche participative