Les transformations actuelles de la gouvernance des territoires, à commencer par le passage en métropole de grandes agglomérations, donnent l’opportunité aux pouvoirs publics de redéfinir leur action. Et tout particulièrement, dans un contexte de crise de la représentativité, d’interroger la place faite aux habitants dans la production de la décision. Continuer la lecture de Participation, empowerment, activation, contribution : points de repères
Travailler dans une association : là et pas ailleurs !
« Quand la neige fond, où va le blanc ? »
Devant une telle question, la difficulté peut nous saisir puisqu’il faudrait expliquer par la physique le phénomène du froid et celui de la lumière, puis les mêler, décrire la physiologie de l’œil, réaliser éventuellement une incursion dans la météorologie… Et nier la poésie, le conte, la magie de l’instant, oublier l’évidence. Continuer la lecture de Travailler dans une association : là et pas ailleurs !
Je corps, tu corps, il corps… Des pratiques pédagogiques et du corps
Ce texte est une prémices de questionnement en tant que formateur et chercheur en sciences humaines afin de partager avec toute autre personne expériences et études, en prenant soin de toujours relier pratiques de terrain et théories permettant l’échange et l’approfondissement avec d’autres pédagogues, mais encore des chercheurs, des artistes, des militants, syndicalistes, élus… Continuer la lecture de Je corps, tu corps, il corps… Des pratiques pédagogiques et du corps
Une approche socianalytique des politiques éducatives dans la mise en œuvre des politiques de la ville
Mettre en lien le triptyque « socianalyse », « politiques de la ville » et « politique éducative », c’est tenter, pour le chercheur que je suis, de comprendre, par la perspective de la sociologie de l’intervention socianalytique, la saisie d’une réalité fort complexe. Continuer la lecture de Une approche socianalytique des politiques éducatives dans la mise en œuvre des politiques de la ville
Qui est William Bunge ?
C’est en préparant un cours de géographie sur « la société face aux risques » destiné à une classe de 3e que je suis tombé sur un auteur fort intéressant : William Bunge1. Continuer la lecture de Qui est William Bunge ?