Faire terrain (de recherche) dans, par, contre l’institution

Faire terrain (de recherche) dans, par, contre l’institution
Contributions au séminaire Faire commun en recherche, 3 mars 2017, laboratoire Experice – Paris 8 & Réseau des Fabriques de sociologie, animé par Pascal Nicolas-Le Strat

Régis GARCIA (doctorant, Experice – Paris 8) et Sébastien JOFFRES (doctorant, Université Montpellier 3) Continuer la lecture de Faire terrain (de recherche) dans, par, contre l’institution

Une recherche à l’épreuve de ses traductions – mise en récit d’une recherche-expérimentation dans le cadre d’un dispositif Cifre

Cet article s’inscrit dans la suite du colloque 2017 du laboratoire en science de l’éducation Experice (Expérience Ressources Culturelles Éducation, Université Paris 8 / Université Paris 13 / Université de Pau et des Pays de l’Adour (UPPA)), à l’occasion duquel j’ai eu la chance de pouvoir proposer une communication.

J’ai reçu l’appel à communication pour ce colloque intitulé « Pratiques sociales et apprentissages », et en particulier pour l’atelier « Pratiques de recherche, expériences de chercheur », comme une invitation à raconter, à mettre en récit nos expériences et nos pratiques de recherche, à les documenter pour faire apparaître la manière dont elles se construisent, se fabriquent. Continuer la lecture de Une recherche à l’épreuve de ses traductions – mise en récit d’une recherche-expérimentation dans le cadre d’un dispositif Cifre

La critique sociologique dans, par et contre l’institution

La critique sociologique dans, par et contre l’institution, contribution au séminaire Faire commun en recherche 2016-2017, laboratoire Experice – Paris 8, sous la responsabilité de Pascal Nicolas-Le Strat

Simon LE ROULLEY (doctorant en sociologie, Université de Caen) « Pour une sociologie radicale et impliquée » ; Mathieu UHEL (maître de conférences en géographie, Université de Caen) « Pratiques et pensées de l’émancipation, une expérience de la critique dans, par, et contre l’institution »
25 nov 2016, Intervention – Durée 1h35

[00’00] Pascal Nicolas-Le Strat, ouverture
[04’07] Simon Le Roulley, Pour une sociologie radicale et impliquée,
[52’44] Mathieu Uhel, Le séminaire « Pratiques et pensées de l’émancipation », une expérience de la critique dans, par, et contre l’institution.
[1h35’26]

Echanges – Durée 1h05

Faire d’un milieu un terrain / Faire d’un terrain un milieu

Faire d’un milieu un terrain / Faire d’un terrain un milieu
Contribution au séminaire Faire commun en recherche 2016-2017, laboratoire Experice – Paris 8, sous la responsabilité de Pascal Nicolas-Le Strat

David JAMAR (sociologue, Université de Mons) et Jacques MORIAU (sociologue, Université Libre de Bruxelles)
23 sept 2016, Intervention – Durée 1h32

[00’00] Pascal Nicolas-Le Strat, introduction au séminaire
[05’30] Jacques Moriau, comment la présentation va s’agencer
[06’15] David Jamar, introduction et quelques balises
[28’56] Jacques Moriau, un 1er terrain-milieu: un atelier d’enquête politique
[59’07] David Jamar, un 2e terrain-milieu : un projet de place publique
[1h24’10] Jacques Moriau, conclusion (rapide)
[1h32’34]

Echanges – Durée 1h19

Les deux temps de la conception japonaise d’inculturation. Sogo to choetsu, « intégrer et transcender »

Les japonais pratiquent l’inculturation à des fins d’apprentissage, de résolution de problème ou d’innovation. Apprentissage d’apprentissages, cette pratique, à l’avènement des sociétés du savoir, participe du caractère apprenant de la culture japonaise. Cet article ambitionne de donner quelques clés pour en comprendre les modalités à différents niveaux de cadrage du dispositif culturel japonais. Continuer la lecture de Les deux temps de la conception japonaise d’inculturation. Sogo to choetsu, « intégrer et transcender »